音乐与演艺学院成功举办教育教学实践基地座谈会及授牌仪式
作者： 来源： 发表于：2017年03月06日 文章点击数：20965 【打印】
为了进一步推进教学实习基地建设和社会合作协同育人工作，12月21日下午3点，四川文理学院音乐与演艺学院教育教学实践基地座谈会在行政楼三楼会议室顺利召开。来自达州市各中小学、文化事业单位及培训学校28家单位参加了会议，共同探讨艺术专业学生实习实践基地建设与发展事宜。学校校长王成端出席并为20家新设实践基地进行了授牌。校党委副书记侯忠明、副校长李壮成、教务处处长邓杰及音乐与演艺学院党政领导出席座谈会。会议由音乐与演艺学院副院长杨荔主持。
会上，音乐与演艺学院副院长（主持工作）何凤先致欢迎辞，并就目前学院办学特色、办学现状及教育教学实践基地建设的具体情况向与会领导嘉宾进行了简要介绍。同时，也表达了音乐与演艺学院与达州市各个中小学及文化事业单位建立教育教学实践基地的愿望，希望双方加强交流和对话，建立长期合作关系，共同搭建艺术实践平台。
随后，王成端校长为达州市通川区一小、达州一中、嘉祥外国语学校、通川区实验小学、通川区七小、来凤中学等20家新建实践教学基地进行了授牌。
通川区一小校长王仕斌作为实践基地代表进行了发言。他详细介绍了目前教学实践基地建设现状，阐明了近年来与音乐与演艺学院的艺术实践合作已达到的双赢效果。同时，对我院实践教学基地的建设提出了宝贵的建设性意见。
座谈会上，各个与会单位负责人纷纷发表看法，提出建议，对四川文理学院的教育发展予以肯定。达州市文化馆馆长方江认为，学校艺术人才的培养应与地方特色文化紧密结合，希望借四川文理学院力量推动达州市特色艺术文化的发展，同时也表达了实习单位对复合型人才的强烈需要。嘉祥外国语学校校长周柏蔚表达了与四川文理学院建立合作关系的喜悦之情，并承诺将在今后加大对实习生的管理与指导。来凤中学校长何平满怀感激地说，“四川文理学院音乐与演艺学院建立教育教学实践基地不仅改善了我校师资匮乏的现状，同时帮助建立了管乐团和合唱团，并长期进行规范指导，得到了学校师生及家长的高度好评”。
其他单位代表也对实践基地建设和深化合作提出了诸多富有建设性的意见和建议，均主张四川文理学院与实习单位应加强沟通，注重实习基地的建设与管理，希望学校的课程设置、专业实习和人才培养与实习单位的现实需求对接起来，进而实现互利共赢。
李壮成副校长首先对与会嘉宾的坦诚建议表示感谢。结合四川文理学院转型发展的基本思路，强调了学校历来高度重视实践教学，并在人才培养过程中把专业实习摆在整个教学体系的突出位置。特别是近年来，学校积极探索并建立了大批的校外实习基地，已形成了规范的管理模式。他指出，学校在教育教学方面着重抓“课程”、“教师”、“平台”与“管理”，注重学生师范技能的培育及双师型教师的培养。他希望，学校与各个教育实习基地能够共享教育资源，做精“教师教育”这项重要工作，统筹把握双方实际情况和长期合作规划，争取实践基地项目落地生效，达到共赢目的。
侯忠明书记在讲话中首先感谢达州市各教育单位一直以来给予四川文理学院的关心和支持，并对双方达成的战略合作表示热烈祝贺。他指出，本次座谈会的深远意义，“艺术教育人才的培养是我们双方共同关心的课题” ，双方合作符合时代要求，正逢其时，“要紧密结合习近平总书记《在文艺工作座谈会上的讲话》精神对文艺工作进行重新梳理”。他强调到，我校愿意为各单位源源不断的输送优秀艺术人才，相信双方能够精诚合作，实现互利共赢。同时，侯书记对20家新建实践基地的交流合作寄予了很大期望，预祝在日后的社会合作、协同育人中不断拓宽合作内容、丰富合作方式、取得丰硕成果。
最后，王成端校长作出总结。他指出，多年来，四川文理学院按照国家发展的战略和服务地方发展的要求，不断探索，推进学校的转型发展，优化学科专业布局，坚持“学生主体、教师主导、环境育人、社会合作”的办学思路，积极探索知识结构模块化、理论实践融合化、教学服务信息化、考核评价常态化的“四化一体”人才培养模式改革，学校实施四年递进式创新创业教育计划，努力构建学生通识核心知识、通识实践能力、学科基础知识、专业基础知识、专业核心知识、综合应用能力、复合素质培养七大知识体系，塑造具有“三心四能五复合”的高素质应用型、复合型人才。他建议音乐与演艺学院人才培养模式要将教、学、演有机结合，更好地为地方输送艺术人才。同时，王校长提出了三点希望：一要加强顶岗实习生的管理与考核。要从制度上规范和加强实习管理，与基地双方共同推进，有效量化音演学院学生实习过程。二要加强创作与演艺能力的培育与指导。要始终坚持创新精神，深入挖掘达州地方特色，在培养好学生专业技能同时，积极鼓励艺术创作，加强艺术实践锻炼；三要加强多种类型的实习基地建设。除了向各实践基地输送艺术人才外，要拓宽合作内容，与教育实习基地搭建起高效优质的实践育人平台，以推动四川文理学院“社会合作”跨上一条渐进、务实、共赢的好路。
撰稿：史明娜 审稿：何凤先
会上，音乐与演艺学院副院长（主持工作）何凤先致欢迎辞，并就目前学院办学特色、办学现状及教育教学实践基地建设的具体情况向与会领导嘉宾进行了简要介绍。同时，也表达了音乐与演艺学院与达州市各个中小学及文化事业单位建立教育教学实践基地的愿望，希望双方加强交流和对话，建立长期合作关系，共同搭建艺术实践平台。
随后，王成端校长为达州市通川区一小、达州一中、嘉祥外国语学校、通川区实验小学、通川区七小、来凤中学等20家新建实践教学基地进行了授牌。
通川区一小校长王仕斌作为实践基地代表进行了发言。他详细介绍了目前教学实践基地建设现状，阐明了近年来与音乐与演艺学院的艺术实践合作已达到的双赢效果。同时，对我院实践教学基地的建设提出了宝贵的建设性意见。
座谈会上，各个与会单位负责人纷纷发表看法，提出建议，对四川文理学院的教育发展予以肯定。达州市文化馆馆长方江认为，学校艺术人才的培养应与地方特色文化紧密结合，希望借四川文理学院力量推动达州市特色艺术文化的发展，同时也表达了实习单位对复合型人才的强烈需要。嘉祥外国语学校校长周柏蔚表达了与四川文理学院建立合作关系的喜悦之情，并承诺将在今后加大对实习生的管理与指导。来凤中学校长何平满怀感激地说，“四川文理学院音乐与演艺学院建立教育教学实践基地不仅改善了我校师资匮乏的现状，同时帮助建立了管乐团和合唱团，并长期进行规范指导，得到了学校师生及家长的高度好评”。
其他单位代表也对实践基地建设和深化合作提出了诸多富有建设性的意见和建议，均主张四川文理学院与实习单位应加强沟通，注重实习基地的建设与管理，希望学校的课程设置、专业实习和人才培养与实习单位的现实需求对接起来，进而实现互利共赢。
李壮成副校长首先对与会嘉宾的坦诚建议表示感谢。结合四川文理学院转型发展的基本思路，强调了学校历来高度重视实践教学，并在人才培养过程中把专业实习摆在整个教学体系的突出位置。特别是近年来，学校积极探索并建立了大批的校外实习基地，已形成了规范的管理模式。他指出，学校在教育教学方面着重抓“课程”、“教师”、“平台”与“管理”，注重学生师范技能的培育及双师型教师的培养。他希望，学校与各个教育实习基地能够共享教育资源，做精“教师教育”这项重要工作，统筹把握双方实际情况和长期合作规划，争取实践基地项目落地生效，达到共赢目的。
侯忠明书记在讲话中首先感谢达州市各教育单位一直以来给予四川文理学院的关心和支持，并对双方达成的战略合作表示热烈祝贺。他指出，本次座谈会的深远意义，“艺术教育人才的培养是我们双方共同关心的课题” ，双方合作符合时代要求，正逢其时，“要紧密结合习近平总书记《在文艺工作座谈会上的讲话》精神对文艺工作进行重新梳理”。他强调到，我校愿意为各单位源源不断的输送优秀艺术人才，相信双方能够精诚合作，实现互利共赢。同时，侯书记对20家新建实践基地的交流合作寄予了很大期望，预祝在日后的社会合作、协同育人中不断拓宽合作内容、丰富合作方式、取得丰硕成果。
最后，王成端校长作出总结。他指出，多年来，四川文理学院按照国家发展的战略和服务地方发展的要求，不断探索，推进学校的转型发展，优化学科专业布局，坚持“学生主体、教师主导、环境育人、社会合作”的办学思路，积极探索知识结构模块化、理论实践融合化、教学服务信息化、考核评价常态化的“四化一体”人才培养模式改革，学校实施四年递进式创新创业教育计划，努力构建学生通识核心知识、通识实践能力、学科基础知识、专业基础知识、专业核心知识、综合应用能力、复合素质培养七大知识体系，塑造具有“三心四能五复合”的高素质应用型、复合型人才。他建议音乐与演艺学院人才培养模式要将教、学、演有机结合，更好地为地方输送艺术人才。同时，王校长提出了三点希望：一要加强顶岗实习生的管理与考核。要从制度上规范和加强实习管理，与基地双方共同推进，有效量化音演学院学生实习过程。二要加强创作与演艺能力的培育与指导。要始终坚持创新精神，深入挖掘达州地方特色，在培养好学生专业技能同时，积极鼓励艺术创作，加强艺术实践锻炼；三要加强多种类型的实习基地建设。除了向各实践基地输送艺术人才外，要拓宽合作内容，与教育实习基地搭建起高效优质的实践育人平台，以推动四川文理学院“社会合作”跨上一条渐进、务实、共赢的好路。
撰稿：史明娜 审稿：何凤先